积木

唸書時期，很喜歡《蘇菲的世界》這一本書。
記得里頭提到了積木。
當時，我還想了一想自己小時候的玩具。
我小時候並沒有玩過積木。
孩子出世之後，從我開始留意添購他的玩具以來，我一直都在找積木。
後來，從五姐那拿到了一盒二手積木。
雖然裡頭只有單一形狀但是五顏六色的長方形積木，兒子他已經玩得很開心了。
一次無意間和鄰居談起我正在找積木。
鄰居告知下，終於讓我找到了心目中想要的積木。
買回來差不多兩個星期了。
現在兒子每天清晨醒來，通常就是把他的積木倒出來。
然後，開始疊他的公寓、火車、油站、毛毛蟲……
毛毛蟲有時候吃綠葉，有時候吃紅蘋果，有時候吃黃色的香蕉……
火車有時候載冰塊，有時候載汽油，有時候載磚塊……
要疊超高的公寓時，兒子就會要求幫忙了。
我們疊好了，有時候他會加入他的小小玩具車，說汽車停在停車場。
疊好了，有時候他會輕輕地用手去推到。
然後說：“破壞王”。
唉！

滑梯

傍晚，带儿子到楼下游乐场玩滑梯。
我在一旁坐着看着。
当时，共有六位小朋友在玩滑梯。
我在一旁，看着儿子自己爬上去，滑下来。
突然觉得，儿子他已经长大了许多。

鹦鹉与炼乳和练武

我在廚房把煉乳倒入玻璃罐裡。
兒子在一旁看著，然後問我“這是什麼來？”
我說，這是煉乳。
兒子重複說了一次煉乳但是發音不准，說成了“鸚鵡”，就走到房間找爸爸。
吵醒了還沒起床的爸爸。
然後對著還沒清醒過來的爸爸說“鸚鵡、鸚鵡”。
聽得他一頭霧水。
問兒子“什麼鸚鵡？”
兒子見狀，跑回廚房，再問我一次“這是什麼來？”
我說“不是鸚鵡，是炼乳。”
我放慢地、仔細地再說一次“煉……乳”
兒子很努力地跟著說“練……武”
然後，又跑去跟爸爸說“練……武”
總算明白了。
然後，他就高興了。
高興了，就開始不停地重複“不是鸚鵡，是練武……不是鸚鵡，是練武……”

红灯笼的故事

底楼，升降机一打开，挂着一对红灯笼。
他说：红灯笼。
然而，他的故事瘾又发作了。
有一个红灯笼，他住在……
呵呵！他突然不知道这个地方该怎么说。
顿了几秒钟，接下去说……他住在lif 的旁边。
然而，今天的故事没有“它就回家了”。
就这两句而已。

看猫

傍晚，在邻居家冲凉兼吃了晚餐的儿子还不肯回家，便带他去探望楼下的猫咪。
玩了一阵子，说带他到楼下的儿童游乐场玩滑梯。
他点头了之后，转过身子对猫咪做出道再见的手势。
然后，我突然听到他对猫咪说：改天再来看你哟！
嗯……意外！惊喜！

说故事

儿子最近爱听“狐狸的故事”。
已经每天重复地在听好一阵子了。
然后，我开始编“小花猫的故事”，“马陆的故事”，“牵牛花的故事”。
这些故事的主角，都是他最近生活中常看到的，或者刚看到的。
故事的开始，通常就是人物场景先出现。
“有一只狐狸/猫咪/马陆/牵牛花，它住在一座森林/海边/小水沟/草丛里。有一天，它的肚子饿饿了要吃东西。/它每一天都会到海边的沙滩上玩耍/它每一天都会从洞口里出来觅食/……”
结尾，通常就是“回森林里/回家了……”等等等。
这两天，除了偶尔唱他自编的歌曲外，他竟然也开始说故事了。
今天下午，我们去了tesco购物。停好了车子，步向入口处时，我听到儿子在讲故事。
“有一辆toyota，它停在停车场里。然后，他回家了。”
哈！他的故事，就是开头和结尾而已。
然后，看到什么就编什么东西的故事。
然而，他的故事都是这样开头，这样结尾。

唱歌

儿子最近很爱唱歌。
但是他唱的并不是真正的歌曲。
所谓唱歌，就是自己随便乱编的“歌曲”。
词，还像样一点，曲呢则根本不像曲。
他的“歌曲”是这样的，比如在车上，他看到公车经过。
他就开始“唱”rapid penang在路上走，rapid penang在路上走，走远远。
看到超过一辆的工厂巴士时就“唱”bas pekerja bas pekerja在排队，bas pekerja bas pekerja在排队……我们听了笑得上气不接下气，他就唱的更加起劲儿。
看到白色的proton wira就唱“白色的proton wira，wira wira wira……"
精神状态很好，比如刚刚睡得很饱时，他就这样沿路看到什么唱什么，一直唱下去。
常常笑得我差点肚子抽筋。
到了阿么家，看到阿么时，就唱“阿么歌”，就是不停地“阿么阿么”音调高低交替就是歌曲了。
听得阿么笑逐颜开。
哎！可爱的儿子。

假期结束时

农历年假期过了好几天，今天下午出门之前儿子看到他爸爸手中提着平日带着出门工作的袋子，站在门口的儿子马上说“爸爸不要去做工”。
在想，明天他爸爸得开始工作了，我又该怎么哄他，让他父亲能够在没有他的哭声中安心地出门去工作呢？

小国旗

今天带儿子逛商场时终于找到了小国旗。
儿子一直握在手上，就这样握着小国旗逛商场。
在底楼买礼篮付钱时，儿子扬了扬他手上的小国旗，跟收银员说“国旗”。
然后又跟那位排在我身后的洋妇说“国旗”。

分享年柑

吃着年柑，儿子突然快步走到露台，把一小瓣的年柑丢出了露台。
然后，快步走回来跟我拿了第二瓣年柑，说要给虫虫吃。
我还来不及说话，他就快步去了露台，再丢一片给虫虫吃。
过了一会儿，他又说要分给虫虫吃。
我说，虫虫吃了两瓣，很饱了。
他想了想，说要给蚊子吃。
嗯……

好像

屋外，传来了类似飞机飞过的声音。
接着，听到了儿子说话的声音。
他说“好像是飞机。”
噢？他真的懂“好像”这两个字怎么用？

晚餐时，他目不转睛地看着已经端上餐桌热腾腾的小小米粥。
猜想一定是已经饿得不得了。
问他是不是饿了？ 他说，“饿饿了，好像狐狸一样饿饿了。”
哈！又是“好像”。